現在、新型コロナウイルスの感染が広がっているため、

今まで院内研修で行っていたことを、形を変えて実施することになりました。

いつもであれば、作業療法士がどのような活動をしているのか職員に向けて発表しているのですが、

今回は作業療法に関する質問や疑問を全職員から集め、それに答えていく形式でした。

同時に、患者さんが毎日の活動で作った作品の展示会もありました。

質問が書いてある紙をめくると、その回答が書いてあるという仕組みです📃

• ＯＴの枠組みについて
• ＯＴのプログラムについて
• 集団レクについて
• その他

以上の項目に分けての回答でした。

普段、疑問に思っていることでもなかなか聞くに至らない

何気ない質問なども気軽に聞くことができました。

さまざまな他の質問を見ることは、自分の考えと違う観点から物事を知ることにもなり、

とても勉強になりました。たくさんの質問の中から、ひとつご紹介。

《質問》プログラムの進め方で工夫していることはありますか？

《回答》

1. 始めの挨拶、ラジオ体操　→　覚醒を促す
2. 日付の確認、歌、話題　→　見当識に働きかけ
3. 準備体操、コグニサイズ　→　運動と脳への刺激
4. 回想法、歌　→　懐かしさの共有
5. 歌・終わりの挨拶　→　クールダウン

プログラムの進め方は起承転結にそって行われているんですね。

今回、このような流れで行っていることを私も初めて知りました。

 

そして、患者さんたちの作品のご紹介です♪

見事な龍踊りの絵です！！一見、絵のように見えますが、近づいてみると・・・👀

色紙を丸めたものをびっしりと貼り合わせて作ってあるんです♪お見事っ！！

ちぎり絵などは見たことがありましたが、このように丸めた紙で作ったものを見るのは初めてで、

しかも迫力のある龍踊り🐉見ごたえのある作品ですね😊

 

そしてこちらは、患者さんが花びらのひとつひとつまで手作りしているお花です。

花瓶に活けると本当の花のようで、その場を明るくしてくれます🌸

作っているところを以前見たことがあるのですが、みなさんとても器用で・・・

私にはとても作るのは無理そうです💦

展示作品の中には、患者さんの日ごろの活動の様子も写真で紹介してあります。

仕事上、なかなか活動している場面を見ることが少ないため、

このような形で活動の様子をみることができ、患者さんの違う一面を見ることができました。

（担当：事務所　中嶋）

小学校に戻り、徘徊模擬訓練を振り返ります。

各グループ実際にやってみてうまくいったこと、うまくいかなかったことなど話し合い、発表を行いました。

　

今年は小学校4年生ということもあり、なかなか自分から話すことが難しい場面もありました。

しかし、今回ご協力いただいた徘徊役の方や地域包括支援センターの方々の意見に、

安心して声をかけることが出来る地域に大人がしないと、子供たちは声をかけることができない。

声をかけやすい地域に私たちがしていかないといけない。というものがありました。

徘徊模擬訓練に参加して、高齢者のためはもちろん子供たちのためにも

私たち地域の人間は何ができるのかを考えることも必要だと改めて感じる訓練でした。

（広報委員：中嶋）

交通安全指導のもと、みんなしっかりと緑の枠内を歩いて徘徊役の方を探しています。

住宅街ということもあり、なかなか歩いている人がおらず・・・

やっと人が通っても、あいさつの言葉がでてこず、話しかけることも難し様子。

指南役が、「今度人に会ったら、まずは元気よく挨拶をしてみよう！」

とアドバイスを受け、公園に向かって歩いているとさっそく人を発見。

（そしてなんと、この方が徘徊役でした！）

「私たちは、小江原小学校の〇〇です。」

「花子さんという人をさがしています。」

と指南役の誘導もあり、子供たちも徐々に思ったことを口にして

花子さんの情報を引き出しているようでした。

徘徊役の方の演技力もあり、子供たちもどうしたらいいんだろうと戸惑いながらも、

自分が知っている場所が会話に出てくると、「そこまで連れて行ってあげる！」など、

一生懸命、花子さんのために何ができるか考えて行動していました。

無事に、話しかけた方が花子さんということが分かり、ここで模擬訓練は終了！

子供たちも、ほっとした様子でした。この後は小学校へ戻って報告会です。

（広報委員：中嶋）

以前こちらでお伝えしていました、

「第2回 SOS やさしい声かけで地域の見守りの輪をつなげよう！～in小江原・城山台～」

徘徊模擬訓練の様子をご紹介します。

まずは、学びの振り返りから。徘徊模擬訓練を実施するにあたり、

小学生たちは高齢者疑似体験や認知症サポーター養成講座など、たくさん勉強してきました。

（その時の様子はコチラ👈に掲載されています。是非ご覧ください♬）

その中で疑問に思ったことなど、事前に質問をもらっていました。

今回、当院の理事長は参加できなかったので、ビデオレターでの回答です🎥

• 認知症は薬で治るの？
• なぜ、海馬は海と馬という漢字を使うの？
• 認知症になると、なぜ脳の細胞が少なくなるの？

などなど・・・子供たちから鋭い質問がたくさんありました！

子供たちが学んだこと以外に、自分で調べて疑問に思ったことの質問も多く、

子供たちが認知症をより深く知ってくれようとしているんだなと感じました。

 

このあと、自分たちがまわるコースを確認し、安全指導を受けていざ出発です！！

私は当院の職員が指南役として参加している“ももチーム” に同行させていただきました。

この続きはまた次に😊

　

（広報委員会：中嶋）

2020年12月14日

医療法人　昌生会　出口病院

院長　長岡　興樹

面会中止のお知らせ

 

長崎市内で新型コロナウイルス感染者の急激な増加に伴い、当院においても院内での発生及び感染拡大防止のため当面の間、入院患者さんへの面会を原則として中止、また外出・外泊も中止とさせていただきます。

 

なお、病院からご来院を依頼した場合や医療上、看護上やむを得ない場合は、アルコールによる手指消毒・マスク着用の上、必ず病院職員に声をかけてください。以上、内容をご確認いただきご理解とご協力をお願い申し上げます。

 

※面会にお越しになる他の親族・知人等が居られましたら今回の面会中止の件、お伝えをお願い致します。

 

 

先月、感染対策委員会によるビデオ研修が行われました。

当院ではコロナウイルス感染防止のため、ビデオ研修というかたちで人数を分散して学習しています。

今回のビデオ研修のテーマは「ゾーニング」

はじめて聞いた言葉。という方もいらっしゃるのではないでしょうか。

ゾーニングには、「区分けを行う」「区画」という意味があります。

 

実際に院内で新型コロナ感染が発生した場合を想定し、シミュレーションを行いました。

病棟内を、感染領域(レッドゾーン)と非感染領域(グリーンゾーン)に明確に区分けし、

感染対策にあたるというものです。

感染領域から非感染領域にもどるルートには、個人防護具の脱衣を行う

準感染領域(イエローゾーン)を設定します。

感染者とそれ以外の人の動き、流れが交差しない工夫をすることがねらいです。

日頃からの感染対策への意識の重要性を再認識することができました。

 

（担当：作業療法士　小柳）

先日、こちらでもご案内しておりました小江原小学校区内による「徘徊模擬訓練」が

地域の方々にもご協力いただき、無事に終了いたしました。ありがとうございました。

出口病院からも、デイケアゆうばの職員が小学生の指南役として同行いたしました。

当院の職員が同行したグループに私も一緒に同行させていただいたので、

その時の様子をここで紹介していきたいと思います♬お楽しみに✨

朝晩は寒いですが、日中はとても気候の良い時期になりました🌞

先日、感染予防対策を十分に行った上で、久しぶりのドライブへ出かけました🚙

目的地はあぐりの丘、満開のコスモス畑！！🌸

色とりどりのコスモスに、「うわ～✨」と歓声が上がりました！

天気にも恵まれ、綺麗なコスモスと外の空気をたっぷり満喫して来ました😊

毎月作業療法で行う予定は、コミュニティミーティング「話してみようの会」で、

患者さんたちと話し合って検討しています。

院外での活動を自粛している現在、患者さんたちに「できること・してみたいことは？」

と尋ねてみると、「生演奏を聴きたい！」との意見が挙がりました！！

これまでは地域のコーラスグループや、バイオリニストの訪問、小江原中学校吹奏楽部の演奏会など

非日常で音楽を楽しむ機会がありました🎹♬

しかし、まだまだ感染予防のため外部からの訪問を受けられない状況…

そこで！

“それなら自前でコンサートをやってみよう♪”

ということになり、楽器の得意な患者さんやスタッフに声をかけ、院内コンサートを開催しました👏

ピアノ練習中のスタッフによる「メヌエット」に始まり、患者さんのピアノの十八番「アメリカ国歌」、

ギター演奏は、患者さんが作詞作曲したオリジナル曲を弾き語りで🎸

最後は患者さんのリクエストに合わせてスタッフが三味線を弾き、歌声の輪が広がりました！

病院がいつもと違った雰囲気になり、とても盛り上がりました😊

これからも患者さんたちの「できること・してみたいこと」の意見を大切に

作業療法の活動に活かしていけたらと思います。

11月27日（金）に、小江原小学校区内で困っている高齢者役の方に声掛けを行う、徘徊模擬訓練を実施します。

昨年、「歳をとっても、物忘れをしても、この街で暮らし続けるために」の取り組みとして、

“認知症高齢者がもし徘徊したら”

“どんなふうに見守ればよいのか”

“どう手を差し伸べたらよいのか”

小江原小学校の6年生と先生たち、地区のシニアたち、行政、医療・介護の専門機関の皆さんと集まり、

共に考え「徘徊模擬訓練」を実施しました。今回は小江原小学校の4年生が行います。

（昨年の徘徊模擬訓練の様子はコチラ👈をクリック）

 

この日の模擬訓練のために、10月には高齢者模擬体験を。そして先週は認知症サポーター養成講座を受けて、

しっかりと認知症について勉強をしてきました。みんなオレンジリングもしっかりと持っています！

徘徊模擬訓練の様子は、次回報告いたします♬